小学语文低年级绘本阅读教学策略研究

王云

摘要:在小学语文的教学过程中阅读教学占据了非常重要的位置，可以对语文教学进行有效地补充还有延伸，通过开展阅读教学能够有效地开启小学低年级学生的思维还有想象力，在阅读教学当中绘本阅读兼具知识还有一定的趣味性，非常符合小学低年级学生的学习特点。本文对小学语文低年级绘本阅读教学进行了相应的研究，并且提出了具体的策略。

关键词：小学语文；低年级；绘本阅读；教学策略

引言：在小学阶段的教学当中语文承担着非常重要的角色，小学低年级的学生都具有比较强烈的好奇心，他们对于未知的世界充满了好奇心，开展小学低年级语文教学在很大的程度上能够让学生的想象力得到发展。在阅读教学当中绘本阅读教学是一种非常有效的模式，通过比较有趣的绘本书籍可以激发学生的阅读兴趣，这样对于提高小学语文低年级的阅读教学质量来说是非常有利的。

一、营造良好的阅读氛围

在开展小学低年级语文绘本阅读教学的过程中，通过营造良好的阅读氛围能够有效地激发学生的阅读兴趣，进而实现更好的阅读效果。绘本阅读这种教学模式能够和音频还有视频，以及动画等方式有效地结合在一起，绘本中当中的内容不光可以用绘本书籍展现出来，教师还可以利用情境教学或者是互动表演等方式呈现出来，这样做能够有效地提升小学低年级学生语文阅读的学习兴趣，通过比较具有趣味性的绘本阅读，学生能够更好地发现阅读中的乐趣，对于语文知识的探索更加具有动力，另外还能够在阅读的过程中逐渐培养他们的自主阅读能力，进而将小学低年级语文教学的质量提升上来。

二、选择合理的绘本

教师在开展小学低年级绘本阅读教学的时候必须要选择比较合理的绘本，需要确保所选的教学内容比较符合小学低年级学生的学习能力。处于小学低年级这个阶段的学生，他们正处在勤奋还有自卑发生冲突的时期，针对这个现象，教师在就必须要选择难度比较适中的绘本，这样才能够帮助他们逐渐地树立起阅读学习的自信心，从而达到更好的绘本阅读教学效果。与此同时，教师还需要积极地改进教学的方法，通过设计节奏紧凑的教学方案让学生体验更加优质的教学。例如，在教学《乌鸦喝水》这篇课文的时候，教师可以提前在网络上搜集相应的漫画绘本，当学生看到细小的瓶口还有非常口渴的乌鸦，他们也会去思考乌鸦究竟怎样做才可以喝到水，当他们带着这种疑问继续进行阅读的时候，他们发现了在地面上有非常多的小石子，有些思维敏捷的学生已经渐渐表露出他们知道问题解决的对策了。乌鸦将石子一颗接着一颗地衔进了瓶子当中，瓶子中的水位渐渐地上升到了瓶口处，乌鸦终于完成了喝水的愿望。在教学的过程中教师可以设置相应的疑问，这样学生在阅读的时候注意力就会非常集中，这样所得到的阅读答案学生在进行记忆的时候也会非常深刻。

三、启发学生的思维

在小学语文低年级语文教学的过程中开展绘本阅读教学，教师不仅需要教会学生一定的语文知识，还需要通过绘本故事让学生明白相应的道理，通过绘本故事对学生形成一种有效的启发，进而激发他们探索真理的欲望。在开展传统的小学语文阅读教学过程中，教师对于阅读问题的设置通常都具有一种规范性，这样容易限制学生的思维，不利于发挥他们的想象力。为了有效地改善这个问题，教师在进行绘本阅读教学的时候可以选择合适的绘本故事来激发学生想象力。比如说，《小马过河》就是非常不错的一篇绘本阅读，在这个绘本故事当中主要讲述的是小马准备驮着麦子过河，它在路上相继碰到了老牛以及松鼠，小马问老牛能不能过河，老牛说河水仅仅只是会漫到膝盖而已，但是松鼠却劝诫小马绝对不要过河，因为河水会将其淹死。小马思考再三，还是选择了原路返回^[3]。在这个绘本故事的结尾小马妈妈的话讲的非常有道理，只听别人说，但是自己不动脑筋还是不够的。当学生阅读完这个绘本故事之后也都陷入了沉思当中，他们对于不同角色都有着不同的看法。教师可以趁着学生在思考的劲头上告诉他们在生活还有学习当中不仅需要听取他人的意见，还得亲自参与到实践当中进行验证才行。通过这样的绘本阅读学习，学生也能有效地形成一种不唯上、不唯书，并且只唯实的一种学习作风，这对于学生将来的学习还有发展都是非常有利的。

结语：

在小学低年级语文教学的过程中开展绘本阅读教学，可以在很大的程度上提升学生的阅读兴趣，让学生积累更多的语文知识是。因此，教师必须要充分地重视绘本阅读教学在小学低年级语文教学中的作用，通过采取合理的教学方法将学生的阅读效率提升上来，此外，对于学生在绘本阅读过程中遇到的困难，教师也需要及时地帮助他们解决，这样才可以更好地发挥出绘本阅读教学的作用。

参考文献

[1]焦君霞.小学低年级语文绘本阅读的教学策略研究[J].中国农村教育,2018(06):59-60.

[2]张万毅.浅谈绘本阅读在小学低年级语文教学中的策略研究[J].语文课内外,2020(07):79-79.

[3]冯健生.浅析小学低年级语文绘本阅读教学的策略研究[J].魅力中国,2019(31):202-202.