自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

胡志强

摘 要：高中语文写作学习是语文学习的重要的一部分，语文学习是所有科目学习的基础，所以在进行语文教学时要重视写作教学。现阶段，在高中语文的作文学习中存在着许多问题需要我们去关注了解，比如学生有时在写作时缺少更深层次的思考，只是在应付教师布置的任务。我国出现的语文写作教学困境需要进行改善，也需要更多的教师共同努力。

关键词：自主学习；高中语文；写作教学；策略分析

在当下，高中语文作文的成绩在整体语文成绩的所占分数比较高，可以说，一个学生的写作基础决定了他的语文成绩能否及格。虽然高中语文写作教学在新课改之后改善了以往的教学结构，但是随之而来出现的问题我们不能够忽视，要根据时代的教学背景去进行改善和创新。现阶段，受科技快速发展的影响，我国对人才需求也在不断的增加，所以语文教师在进行教学时要注意和学生互动，培养学生的自主学习能力，促进学生全面发展。

1 高中语文写作教学出现的问题

1.1 问题出现原因

首先，高中语文作文教学出现困境的原因在于教学方法和教学思想的落后，教师没有根据时代的特性来进行创新，很多教师还是按照以前的落后的教学方式和教育理念来对学生进行教育，这样的做法是不可行的。因为时代不同了，学生的特性和个性也各不相同，所以教师要根据学生的特点来进行教学方法的改善和创新。

1.2 问题内容分析

1.2.1 学生对语文写作学习的热情下降

很多学生在进行作文学习时往往百思不得其解，面对老师提出的字数要求，只是努力的去编，而不是在写作，这对于学生来说是非常痛苦的，因为学生无法在写作中寻找到乐趣，只是在例行公事，没有写作的欲望和兴趣。

1.2.2 写作学习氛围低

对于语文写作来说，与生活相结合的文章更加能够打动人心，但是现在很多教师在布置写作任务时都脱离了生活实际，发下去一个题目和要求让学生自己去写，学生如果平时写作素材的积累不够，就容易写成流水账和大白话。高中语文大多要求写的是议论文，所以学生在日常生活中要多关注时政热点，才能够掌握足够的论据以及作文素材，对写作也有很大的帮助。

2 在高中语文作文教学中应用自主学习策略的措施

2.1 创新教学方式

教师要与时代相结合，采取信息技术来进行教学方式的创新，为学生营造一个良好的写作环境。在创立起来良好的写作环境后，教师在进行作文教学时要引导学生说出自己的看法，因为同一个作文题目不同的学生思考的角度也都不一样，这样学生可以加强独立思考的能力，也可以在自我探索中加强自主学习的能力。

2.2 从生活中汲取写作灵感

作为一名优秀的高中语文教师，如果想要推动学生写出深入人心的文章，就要带动学生从生活中寻找写作素材，引导学生将自己的真情实感带入到写作当中，这样才可以推动学生写出具有写作情感的作文。这样与自己的生活实际相结合的作文自然和流水账式的作文相比有了很大程度的提高，学生在生活中寻找写作素材的过程也是一个自主学习的体现。

2.3 教师的引导

对于高中生来说，虽然有了一定的自制力，但是也会出现一些钻牛角尖的情况，这需要教师在适当的时候进行引导。教师在作文课授课的时候要考虑学生们的状态和感受，不能一股脑的将作文课内容没有层次，没有序列的全部托盘而出。所以在讲授写作的过程中要求教师把握层层递进的原则，根据不同的重难点和要点去进行不同的讲授，用不同的教学方法进行教学。比如重难点的地方，教师就慢一点的方式去讲，那么在比较好理解的知识地方，教师可以采用快一点的方式去讲。采取这样的分层教学方式，就可以对写作基础不同程度的学生进行一个合理教学，在讲授过程中，教师的引导也会为提高学生的写作能力起到很大的作用，因为对于大部分学生来说，都是乐于听教师的建议并进行改正的。

2.4 学生之间的交流

当教师布置的任务学生按时完成之后，就可以让学生以小组为单位进行写作练习和评价了，所以教师对于小组的分配一定要合理化，强调学生学习程度的互补性，不要为了图省事而就座位分布位置分组。一方面，一个小组的同学可以互相交流自己的写作积累，讲评对方的作文，在相互监督中进步，在相互交流中促进学习，另一方面，不同小组之间也可以进行交流学习，互相交换意见。学生在平常的生活中也要注意积累，多多观察身边发生的小事并记下来，提高观察生活的能力，各种学习能力的提高也是会促进写作能力的进步的。

3 结束语：

随着时代的快速发展，教师不能落伍，也要跟上时代的步伐，利用符合时代特征的教学方式来进行教学，提高课堂的互动性，营造一个轻松的学习课堂。教师要在高中语文写作教学中应用自主学习策略，进一步让学生真正体味到课堂的意义和珍贵性，推动学生进行思维上的拓展，认真学习，完善自我，去勇敢表达自己的思想观点，去对自己的学习乃至生活进行思考，从而推动我国教育事业的发展。

参考文献：

[1]张良胜.培养学生作文的真情实感——由一篇高考满分作文引发的思考[J].中学语文教学参考,2019(12).

[2]郝凤阁.“分层教学”模式在高中作文教学中的应用[D].内蒙古师范大学硕士论文,2019.

[3]孙春凤.高中作文教学的现状与改革[D].华中师范大学硕士论文,2018.