湖北省宜昌市宜都市实验小学 湖北 宜昌 443300
摘要:在教材内容的设计中,通常是以选取典型的例子作为教材内容,进而设计课程的学习,而我国文化博大精深,进而仅仅依靠教材课本并不能全面的促进学生知识的学习。因此,课外阅读则是以弥补这一教学缺失的最佳方案。
关键词:课外阅读;小学语文;语文作文;作文教学
引言:
事实上,课外阅读对于学生的学习培养具有众多的优势作用,而单单基于写作教学而言,其作用亦是数不胜数,比如能够帮助学生建立良好的写作兴趣、丰富学生的写作素材、促进学生掌握更多的语言知识等等。
一、写作兴趣的建立
在写作教学中,为提高学生的写作能力及水平,其兴趣的培养必不可少,尤其针对于初步接触写作学习的三年级小学生而言,教师更是要在培养初期为其建立良好的兴趣,从而促使学生得以积极的展开写作的学习。课外阅读内容,对于课本教材而言,更加的丰富有趣,其所涉及到的知识领域亦是天马行空,非常符合小学生的性格特点。因而学生在进行课外阅读过程中,则能够有效地被其所吸引,如此一来,学生对于阅读则产生了一定的兴趣。加之教师有效的引导,更是有利于帮助学生建立写作的兴趣,使得学生得以在课外内容的推动作用下,自主的展开写作的练习,从而促进其兴趣的建立[1]。在此过程中,教师则应当加以鼓励、表扬,给予学生有效的肯定,以激励学生进一步提高写作兴趣,从而使得写作教学的课堂更加有效。
二、写作能力的培养
(一)文章结构方面
作文的写作具有一定的结构,不同的文章体裁有不同的结构形式,对于小学生而言,则并不能完全地掌握其中的结构格式。然而通过大量的课外阅读,学生则能够从中发现其中的特点,进而促使其在写作练习过程中亦能够运用所学的文章结构展开写作。在此过程中,则需要教师的有效引导,以促使学生在课外阅读过程中,不仅仅只是阅读。例如,在三年级语文上册中第二单元中的习作教学时,主要是以“写日记”为主题的写作教学。基于此,教师则可以搜集相关的材料文本,并将其加工至日记的形式体现在学生的课外阅读过程中,进而学生在阅读之后,教师则可以询问学生,“有没有观察到其中的特点是什么?其相似之处在哪里?”等等,以引导学生自主总结日记的写作结构以及写作格式等,进而教师再布置相应的写作任务,让学生依照所学的格式内容展开写作练习。如此一来,则有效地促进了学生写作能力的提升,使得学生逐渐掌握写作的基本要领及结构等。
语言表达方面
对于小学生而言,其语言组织能力正处于学习阶段,因而语言能力并不是非常好,甚至有事还会出现错句、病句等现象的发生,这是由于学生所积累的语言含量相对较少,从而导致学生在表达过程中出现不同程度的问题。因而,课外阅读则能够有效地弥补学生的这一方面,使得学生得以在课外阅读的过程中,学会运用更多的词汇句型,从而提升自身的语言表达能力。对于写作而言,通顺流畅的语言表达对于作文的质量具有重要的影响作用,因此,课外阅读对于其语言表达亦是能够得以有效地促进,进而提升写作效果。
写作思路方面
另一方面,课外阅读对于学生写作的思路亦是有着一定的促进培养作用。任何一篇文章内容都具有其一定的思维逻辑性,课外阅读亦是如此。学生在进行阅读的过程中则会依照作者的思路展开阅读,在不知不觉中则受作者的引导,有条理地进行阅读。在这一能力的培养方面,小学生在阅读过程中并能够有效地注意到这一因素,因而仍需要教师的引导,从而培养学生学会在写作过程中建立有条理的写作思路。在此过程中,教师则可以以课文的阅读教学为例,将其渗透教学于课堂之中,进而促使学生在掌握这一技能的过程中,阅读课外内容时亦能够学会自主的推理其中的作文思路,进而有效的训练其写作思路能力。
写作素材的积累
我国的知识体系是非常浓厚的,其范围相当之广,因而教材内容并不能完全将其收录于其中,这就需要课外读物的有效辅助。小学生在进行课外阅读的过程中,或多或少都会出现陌生字词,对于有些句子中的词语亦是不易理解,而这些则是学生拓展字词的良好时机,在此过程中,教师则可以引导学生将其摘录下来,在阅读过后进行查阅,进而在了解的字义、词义之后再通读一篇文章,以完整的了解课外阅读的内容。如此,则有效的帮助学生掌握了其中的词汇,使得基础知识得以进一步拓展,对于写作而言,更是有效地拓展了语言表达效果[2]。此外,课外阅读更是对于知识领域的研读拓展,使得学生能够了解到课文之外的更多的知识内容,而这些内容,则是有效的为写作提供了大量的素材内容,使得学生在写作的过程中,能够得心应手,张口既来,进而促进写作能力的有效提高。
四、结束语
总而言之,课外阅读的作用效果非常之多,因而其对于写作教学而言更是具有较强的重要性,其贯彻于写作的方方面面。因此,教师在进行写作教学时,应当适时地延伸课外阅读内容,并对其加以有效的引导,鼓励学生丰富课外阅读等,从而基于这一基础上促进学生写作能力的提高。
参考文献
田海清. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J]. 读写算:教师版, 2016, 000(010):103-104.
彭永成. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[C]// 中国教育发展战略学会论文集卷四. 2019.