浅谈高中心理健康教育课的课堂教育模式

(整期优先)网络出版时间:2021-01-15
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浅谈高中心理健康教育课的课堂教育模式

田冬梅

湖南省张家界市永定区金海实验学校 427000

摘要:随着社会的发展,“互联网+”技术的不断推进,信息化技术和各学科之间的有机结合是教育行业面临的一个重大问题。加强高中生心理健康教育符合社会发展的需求,借助优秀的信息技术开展健康教育,一方面有助于打破教学素材的限制,另一方面还能极大地增强学生们课堂的参与度,借助丰富的实践活动建立良好的心态,本文主要就如何采用信息化技术加强高中心理健康教育工作展开详细说明。

关键词:信息技术;高中心理健康教育;课前准备;课堂导入

随着社会的不断发展,生活节奏的加快,学习任务的增多以及人际交往的复杂性等等,都会对学生们的心理造成很大的影响,也是现在社会关注的重点内容。一般来说,如果家庭环境不和谐、父母之间会产生争吵等等都会引发学生们一系列的心理问题;高考的即将到临会大大增强学生自身的心理压力,会出现自我怀疑、焦虑等心理问题;高中阶段的学习任务强度很大,学习的压力会给学生们带来一系列的心理问题,对学生们的健康有着严重的影响。高中生受到年龄等因素的限制,很难通过自己去解决一系列心理问题,就要借助相关老师的定期指导,通过专业的心理辅导,解决高中生在这一阶段遇到的心理问题。在开展心理健康教育工作时借助信息技术,不仅仅帮助这一阶段的心理健康教育优化完善,还能实现教学手段的多样化,通过丰富的教学活动调动学生学习的积极性,让学生学会自主学习,帮助学生建立良好的心理品质。

  1. 健康课程的课前准备

与以往的心理健康教育教学活动相比,受现代应试教育的影响,绝大多数的教师们很难为学生们布置课前预习任务,并且高考的来临会带来很大的压力,大多数的预习时间都用在了语文、数学等重要学科上。预习是心理健康教学的重要环节,有助于帮助学生们充分发挥主观能动性,帮助学生们提升自我认知。为了改善以往的心理健康教育的薄弱,在进行心理教学活动时,借助现代信息技术,通过微课堂的模式引导学生们自主学习。

以“远离毒品,真爱生命”为主题,在开始课程之前,对毒品及这一类型的危害进行阐述,帮助学生们树立毒品的危害意识,在上课之前,为了改善学生们枯燥的学习氛围,为学生们提前录制了相关课件。并且在课件中为学生们展示了我国公安部门禁毒网页以及特别行政地区的禁毒处官网等内容。并积极引导学生们以小组为单位,借助网络信息技术搜索和毒品相关的内容,例如毒品的危害和种类等等,在课上将自己搜索的结果和其他学生共享。也可以搜索娱乐圈中的吸毒案例,并做出详细汇报。通过这样的课前预习活动,帮助学生们建立自主学习的主动性,也不断帮助学生们在信息搜索过程中对毒品的认知,能够为学生们树立远离毒品、珍爱生命的意识。

  1. 在课堂中引入信息化教学

在课堂中导入是高中阶段心理健康教学的开始,同时也是充分调动学生们参与程度的关键。在以往的心理教学活动中,大部分老师为了充分使用课堂的四十五分钟,并设置一定的教学任务,大多数会采用课堂导入的方式为学生们展现。对于高中生们来说,心理健康教育的内容十分乏味,不会对这一教学产生强烈的兴趣,因此,以往的课堂导入工作是没有太大效果的,而借助信息化技术的导入模式区别于以往的教学。

比如在专注度学习心理辅导活动课中,可以借助“记忆”的方式展开教学,在进行课堂导入的过程中,首先借助多媒体的方式向学生们展示遗忘曲线规律图,通过图表向学生们展示。在对图表中的内容观察的过程中,学生们通过自我的探索寻找其中存在的规律,并且及时的了解到复习工作的重要性。其次,再次借助多媒体的形式给学生们展示瞬间记忆的测试图片,并利用PPT的形式为学生们制作限时的工具,给学生们营造一种紧张的气氛,并对自己的记忆力进行测量。通过这样的导入方式,学生们在信息化技术的手段下投入到新内容的学习工作中去,有助于加强课堂教学的质量和效果。

  1. 借助信息技术开展心理健康教育课教学活动

新知讲解内容是高中阶段心理健康教育工作的重点内容之一,在开展新知讲解的过程中,如果相关教师在授课的过程中仍采用以往的教学模式,将抽象化的理论知识呈现在学生面前,不仅不能帮助学生们掌握相关的专业知识,还有可能导致学生们会对心理健康教育课程有一定程度上的抵触。因此,在教学的过程中,要适当的借助多媒体的形式展开教学。除了上述内容之外,还要在相关的心理教学活动中,借助信息技术设置相关的体验活动作业,引导学生们登录中国心理健康教育网站或者是相关的心理教学论坛中积累大量的心理知识,帮助高中生们形成健康的心理状态。

总结

综上所述,在高中阶段开展心理健康教育,相关教师要从上述观点出发,结合现代信息化技术开展教学工作,在不同环节使用信息化技术,在丰富课堂内容的基础上,帮助学生们掌握心理健康教育的重点内容,有助于养成积极地心理状态。
参考文献:
[1]刘丽萍.信息技术在高中心理健康教育中的实践研究[J].中小学电教,2016(Z2).

[2]殷曙光.信息技术在高中心理健康教育课中的应用[J].中小学心理健康教育,2015,(20).

[3]魏翠霞.信息技术与高中心理健康教育整合实践研究[J].中国教育技术装备,2017,(19).