浅谈农村学校在管理中成就特色的几点尝试

黄素卿 黄梅卿 黄修德

桥头完小位于阳新县枫林镇水源村桥头组，门临鄂赣省道，这里依山傍水，交通便利，环境优美，是枫林镇规模较大的一所全封闭式农村寄宿制学校。

在管理上，学校着力打造特色，近几年来，学校的管理上体现出的特色，也多次受到上级领导的好评-----2009年被县教育局评为“县一级合格学校”,2015年秋被市教育局评为“黄石市平安校园”;2019年被评为黄石市“九星级学校”。成绩的取得，极大地鼓舞了学校全体教职员工，现将我校在管理上成就特色的几个方面作如下介绍：

一、特色的德育管理形成了向上的精神风貌

德育工作是学校的首要工作。为了加强学校德育工作建设，学校在管理上重在抓好以下几个方面的工作：

在教师方面：

（一）学校在开学初教研工作会上要求教师把握好语文、品德教材中凸现的德育思想，重点进行爱国主义教育、理念、信念教育。学期结束写好一份德育教育总结。

（二）以班级为载体，加强班主任对班级的管理。做到每周星期五的班会课上班主任对学生一周以来的班级纪律、一周在校的学习表现进行总结评比，评比中要展现有理有据。

（三）提升教师德育管理水平，学校每月组织一次学习，通过学习达到教师自身提高，也促使德育管理水平的提高。

在学生方面：

（一）对学生进行社会主义核心价值观教育，开展讲座。

（二）利用课间操时间，开展8分钟系列少先队员自我演讲，一月一主题，一月一总结，一期一评比活动。

（三）抓好日常行为规范的养成教育。如早晨起床折叠被子，课桌上书的摆放等，并对这些规范的小事由班级德育管理员作好记载，存入学生健康成长库，期末作为评选德育标兵的依据。

（四）组织学生参与市县举办的德育活动，如“中国梦”的演讲，黄石市禁毒漫画比赛。学生在参与过程中既获奖又受教育。

5. 坚持每周一早上6:30开展升国旗、唱国歌、国旗下主题演讲教育，坚持每期开展一次宪法跟读教育。

通过以上活动开展，极大地促进了学生的身心健康发展，陶冶了学生情操，也促进了学生向上的精神风貌。

二、特色的卫生管理形成了校园的洁静亮美

学校的卫生管理工作是学校管理工作的重中之重。为此，学校的卫生工作也成了学校的一大亮点，春进校园，香樟浓郁，小花盛开，草坪鲜绿明亮；秋进校园，桂花飘香，硕果累累，秋叶飘撒，地面还是一尘不染，更让人不由自主地发出：好洁净的校园啊！走进学生寝室只见被褥折叠有形，鞋子摆放整齐，毛巾悬挂有序，杯子相列成对，制度贴墙显眼。许多领导检查时由衷地赞许：不错啊！

面对校园的洁静亮美，学校在卫生管理上作了如下工作：

1. 要求师生有着超强的卫生意识，人人有着“校园是我家，洁净靠大家”的卫生理念。

2. 管理到位，责任分工明确。班主任落实班级卫生，学生分块儿打扫卫生。

3. 强化培训。每学期第一个月为学校内务培训月，班主任每天6点钟进寝室，到卫生区手把手教内务整理，卫生打扫。

4. 舍得卫生投入。学生卫生人人有扫帚，个个有拖把，大桶小盆，铁斗车，应有尽有。

5. 卫生时间有规定、有目标。早晨上8:00为全校卫生打扫和宿舍、内务整理时间，8:20为教师检查整改时间。

6. 开展“日检查、周评比、月评估总结”制度。日检查是基础管理，周评比是及时反馈，月评估总结是强化教育。

通过以上这些方式，促使了学生卫生行为规范，最终达到了良好的行为习惯，创建了洁净亮美的校园。故此，我校2015年被黄石市教育局评为“文明宿舍”、“平安文明校园”两块牌子。

3. 特色的教学管理提高了教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是生命，如何提高教学质量？学校致力于抓好如下几点：

1. 充分发挥各功能室的作用，做好科学课实验，上好音体美课，定时开放图书，班级图书角，让学生随借随读随还，满足学生每期阅读20余册的阅读量，极大地提高了学生的阅读兴头。

2. 学校领导班子开学初，制定出切实可行的管理方法和管理制。教师认真执行，为学校教学质量的提高打下了坚实的基础。

3. 加强培优辅导工作。

4. 学校积极引导教师走教学改革之路。课堂是教学的主阵地，是提高教育教学质量的主渠道。学校在教学改革管理上为教师的专业发展提供了以下平台。

1. 让教师分批外出学习观摩、培训。

2. 组织教师主讲公开课，开展“高效课堂”大比武。

一系列教学课改活动，让全体教师课堂教学水平逐步提高，教学质量稳步提升。同时也获得了群众，领导的好评。

3. 特色校园文化建设陶冶了学生的情操。

学校校园文化建设是陶冶学生情操的重要方式，学校在校园文化建设方面着力于以下几点:

1. 依据学校的传统文化，确立学校以明德文化--“明德笃志，博学健体，励志敦行”为中心点，进行校园文化教育。

2. 校园处处张贴文化名言，让学生全身心投入到文化名言中。如，围墙为社会主义核心价值观文化；教室张贴班训，名人名言，学习园地文化；教室走廊张贴古诗词文化；宿舍俗语文化等

3. 建立广播室，开展日播一首好歌，讲五件校园好人好事……

校园内有了这些鲜亮的校园文化，学生也时刻都在接受着文明，健康，积极，向上的文化熏陶，学生的情操陶冶了、学习勤奋了。

【五】特色的安全教育管理，提高学生的安全意识

安全工作警钟长鸣，没有安全，何谈教育？为此，学校把安全工作当做头等大事来抓，为保障学校安全工作落到实处，采取如下措施：

1、成立领导小组。

2、营造良好的安全学习环境：每学期开学初确定为“安全教育月”活动，做到每班办一期以安全为主题的黑板报，在校园相关位置设置恰当的安全标语牌。与班主任签订安全管理责任书，让学生开展安全大演练。在放假时，安排教师到学校路口巡视，向家长发一封告安全书，组织教师到农村宣讲安全知识，有效的利用一切渠道影响家长，以形成学校、家庭、社会三位一体的管理模式，让家长充分明白“事故预防无小事”。

3、学校每月按时登录“两化”隐患排查系统，对校舍进行定期检查，及时排除隐患。为此，学校获得了黄石市教育局“平安校园”的好口碑。

纵观以上几点在管理中成就的特色，但远远不够，万里长征始于足下。我校寄宿制管理有待进一步加强，还要继续摸索办特色学校经验。

为此，我们将以饱满的热情，严谨的态度，创新的精神，努力向前推进！