拓展训练融入高中体育教学的策略探究

(整期优先)网络出版时间:2021-01-15
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拓展训练融入高中体育教学的策略探究

韩春秋

贵州省 六盘水市第十中学 553000

摘要:高中阶段是教育教学工作开展的重要阶段,而高中体育课程则是这一阶段下的重要课程组成部分。在进行高中体育教学工作开展的过程中,对学生进行拓展训练的融入,能够有效提高学生的学习兴趣,促进学生身体素质的强化提升,有利于学生的身心健康发展。在进行高中体育教学工作开展的过程中,融入拓展训练能够提高学生的体育综合素质,同时对于学生的身心健康具有较大的帮助。教师在这一过程中对学生进行充分的训练提升,能够提高课堂教学质量,促进学生的学习与发展。因此,本文将通过对拓展训练融入高中体育教学的策略进行探究,从而有效促进学生的身体素质提升,促进学生的身心发展。

关键词:高中阶段;体育教学;拓展训练;策略探究

引言:

随着人们对于高中教育教学工作的高度重视,对高中体育课程教学提出了新的要求。在这一教学要求下,教师应该重视体育教学对学生的学习与发展的重要意义,从而能够在教学工作开展的过程中应用拓展训练对学生进行高效体育教学,促进学生的学习与发展。在进行教育教学工作开展的过程中,教师应该重视拓展训练对学生的重要影响,从而能够重视当下存在的不良因素,并且提出相关优化策略,为学生的身心发展奠定良好的教学基础。

一、存在的问题

(一)硬件设施局限

在进行高中体育拓展训练教学工作开展的过程中,对于基础设施具有高度的要求。但是,在当下的高中体育教学工作开展的过程中,教师想要对学生进行拓展训练的融入,受到了基础设施的局限,严重影响了这一教学活动的开展。在进行高中体育拓展训练教学活动的开展过程中,由于相关硬件设施的陈旧或者缺失,导致这一教学活动在开展的过程中极易对学生造成身体的伤害,严重阻碍了学生的身心健康发展。在进行高中体育教学的过程中,想要对学生进行体育拓展训练教学活动的开展,基础硬件设施设备是重要的前提保障1]。只有通过完善的基础设备保障,才能够使学生在进行拓展训练的过程中得到身心的成长与发展。但是在当下的发展中,由于学校对于这一基础设施设备的建设不够全面,不能够促进这一教学工作的高效开展。

(二)学生兴趣低下

在进行高中体育拓展训练教学活动开展的过程中,由于教师不能够重视对学生进行学习兴趣的培养与提升,导致学生在进行拓展训练的过程中参与积极性低下,同时由于学生学习兴趣的缺失,在进行拓展训练的过程中不能够做到身心的高度投入,为学生的身体健康造成了安全隐患[2]。在进行高中体育教学拓展训练教学工作开展的过程中,教师应该重视对学生进行学习兴趣的培养,使学生能够以高度的学习积极性进行充分的拓展训练落实,促进学生的身心健康发展。

(三)队伍建设不足

在当下的高中体育教学工作中,由于相关体育教师团队专业素养不足,在进行拓展训练的过程中不能够为学生进行高效的教学与引导,导致学生在进行拓展训练的过程中不能够得到能力的有效提升,同时不能够保证学生在进行拓展训练的过程中得到身体健康的保证。由于相关体育教师专业团队素养的低下,严重影响了这一教学活动的高效开展,不利于学生拓展训练的高效性发展。教师团队的专业素养是开展体育拓展训练的重要前提,教师在进行教学活动开展的过程中应该重视这一前提,能够在教学工作开展的过程中不断提高自身思想认知与教学能力,促进高中体育拓展训练的高效发展。

二、优化策略

(一)加强硬件建设

在进行高中体育教学拓展训练教学活动的开展过程中,良好的基础设施与硬件设备是重要的前提基础。但是,在当下的教育教学工作开展的过程中,由于硬件设施的陈旧落后以及破损等问题,导致学生在进行拓展训练的过程中不能够的到身体安全的充分保护3]。因此,在进行高中体育教学拓展训练教学工作开展前,应该重视加强硬件设施,从而能够为学生的拓展训练教学活动奠定良好的基础。学校应该重视这一建设,能够明确其加强的重要性,从而为体育教学拓展训练活动的开展奠定硬件设施基础。

(二)加强创新教学

在进行高中体育拓展训练的教学过程中,由于学生的学习兴趣低下,不能够在训练的过程中做到身心投入,导致拓展训练教学活动开展效率低下,不能够对学生的身心发展起到良好推动作用。因此,教师应该重视自身的教学创新,能够以创新的教学方式提高学生的学习兴趣,促进学生的身心发展[4]

在进行拓展训练开展的过程中,教师可以应用情境教学法对训练进行趣味性填充,从而使学生能够感受到训练的乐趣,进而则能够促进学生的训练兴趣培养,促进学生的身心发展。

(三)提高专业素养

在进行高中体育教学拓展训练教学活动的开展中,教师的专业素养是重要的训练基础。但在当下的教学工作开展中,由于教师团队未能及时更新自己的知识结构,不能够促进拓展训练教学活动的高效发展。因此对高中体育教师团队提出提高专业素养的改善策略,从而使学生能够得到良好的教学师资保障。在进行专业素养提升的过程中,可以通过网络等渠道进行训练方法的了解,同时可以在专业的训练场馆中进行方法的学习,最终应用在高中体育拓展训练教学活动的开展中,促进这一教学工作的高效发展,促进学生的身心健康发展。

三、结束语

随着人们对于高中体育教学的高度重视,教师应该重视拓展训练的开展,能够积极创新,补充自我,从而有效提高拓展训练教学活动的教学效率,为学生的身心健康发展奠定良好的训练基础。

参考文献

[1]陈亿. 拓展训练在高中体育教学中的应用研究[J]. 新丝路:上旬, 2019, 000(003):1-1.

[2]王波. 在高中体育教学中素质拓展训练的运用探索[J]. 软件(教育现代化)(电子版), 2019, 000(004):88.

[3]姚清波. 高中体育教学中拓展训练 的重要性及策略探究[J]. 文渊(高中版), 2019, 000(003):491.

[4]圣建明. 拓展训练在高中体育教学中的融入研究[J]. 成才之路, 2016(15):98-98.