探究音乐游戏在幼儿音乐教育中的作用——感受非洲鼓的艺术特色

(整期优先)网络出版时间:2021-01-15
/ 2

探究音乐游戏在幼儿音乐教育中的作用——感受非洲鼓的艺术特色

顾彩静

江苏省常州市武进区刘海粟艺术幼儿园

摘要:幼儿教师应该关注到音乐游戏的运用价值,通过音乐游戏开展推动幼儿教育的有序开展,通过多种教学资源运用提高幼儿们对知识的理解程度,也能通过音乐游戏提高幼儿的音乐素养。素质教育要求幼儿教师在音乐教育中应该关注到不同教育资源的运用价值,通过多种音乐资源运用打造生动的学习和情感体验平台,以此提高幼儿们对音乐教育的体验程度。非洲鼓具备节奏欢快的艺术特色,幼儿教师通过非洲鼓的运用可以加深幼儿们的音乐体验,强化音乐教育的效率。

关键词:幼儿教师;非洲鼓;音乐游戏;艺术特色;音乐教育

前言:研究指出非洲鼓的音区比较简单,只有高中低三个音区,人们在对非洲鼓进行学习和体验过程中难度比较低,容易通过非洲鼓的运用感受到其艺术特色。幼儿教师在开展音乐教育过程中应该关注到音乐游戏的运用价值,围绕幼儿们的认知情况设计科学的音乐教育方案,通过非洲鼓推动音乐游戏的有序开展,在音乐游戏开展基础上提高幼儿们的知识体验。所以在后续音乐教育中应该关注到音乐游戏的开展价值,立足非洲鼓运用打造创新性的音乐教育平台。

一、幼儿教师围绕非洲鼓进行音乐游戏的设计,立足音乐游戏锻炼幼儿们的节奏感知能力

非洲鼓具备节奏欢快的艺术特色,比较符合幼儿们呈现出的认知特点和艺术感知需求,应该通过非洲鼓的运用丰富幼儿音乐教育的资源,在资源整合基础上构建创新性音乐探究平台,利于通过非洲鼓运用提高幼儿们的知识体验[1]。基于幼儿呈现出的学习意识与健康发展需求,幼儿教师需要围绕非洲鼓进行音乐游戏的设计,立足音乐游戏锻炼幼儿们的节奏感知能力。

幼儿教师对非洲鼓音乐特色进行梳理,围绕幼儿教育目标和音乐教育特色设计多元化的音乐游戏方案,通过音乐游戏开展提高幼儿们对音乐知识的体验程度。基于幼儿呈现出的学习能力,幼儿教师应该立足非洲鼓艺术特色进行音乐游戏方案设计,立足游戏活动开展对非洲鼓的音乐节奏进行探索,更好体验到高中低音的艺术特色,也能在游戏探索中锻炼幼儿们的节奏感知能力。

二、幼儿教师立足非洲鼓的运用打造趣味性的音乐探究平台,提高幼儿们对音乐知识的理解程度

本文认为幼儿教师在开展音乐教育过程中应该关注到音乐游戏的运用价值,围绕幼儿们的认知情况设计科学的音乐教育方案,通过非洲鼓推动音乐游戏的有序开展,这样可以提高幼儿们的音乐感知和艺术体验[2]。立足非洲鼓的艺术特色和幼儿们的思维理解能力,幼儿教师应该设计符合幼儿认知的教学方案,重视立足音乐游戏开展推动音乐教育的有序开展。

所以幼儿教师立足非洲鼓的运用打造趣味性的音乐探究平台,提高幼儿们对音乐知识的理解程度。一方面通过视频资源播放的方式让幼儿对非洲鼓知识进行学习和情感体验,另一方面应该通过非洲鼓敲击的方式提高幼儿们对非洲鼓艺术特色的体验,在掌握非洲鼓音区特色基础上构建科学的知识结构。

三、幼儿教师通过非洲鼓运用创设团队比赛活动,围绕游戏比赛锻炼幼儿们的集体意识

研究指出素质教育要求幼儿教师在音乐教育中应该关注到不同教育资源的运用价值,通过多种音乐资源运用打造生动的学习和情感体验平台,立足音乐游戏的运用打造创新性的探究平台,这样可以提高幼儿们对音乐知识的感知程度。基于幼儿呈现出的学习意识和情感理解能力,幼儿教师应该通过游戏设计的方式打造创新性的探究平台,通过资源整合的方式提高幼儿们的音乐体验。本文认为幼儿教师可以通过非洲鼓运用创设团队比赛活动,围绕游戏比赛锻炼幼儿们的集体意识。

幼儿教师需要在非洲鼓艺术特色基础上构建音乐游戏设计方案,通过资源整合的方式构建创新性探究平台,围绕音乐游戏开展提高幼儿们的知识体验。基于非洲鼓的律动特色与幼儿的音乐表达能力,幼儿教师可以组织幼儿开展“非洲艺术节”的主题艺术演出,通过舞台演出的方式让幼儿们体验到非洲鼓的艺术特色和节奏情感,立足游戏比赛的开展锻炼幼儿们团队协作意识[3]。这样能通过音乐游戏开展打造创新性的音乐游戏平台,在资源整合基础上锻炼幼儿们的学习与音乐表达能力,在彰显非洲鼓艺术特色基础上推动音乐教育的有序开展。

结论:幼儿教师应该通过多种音乐资源运用打造生动的学习和情感体验平台,通过非洲鼓的运用加深幼儿们的音乐体验,利于提高音乐教育的创新性和实效性。本文认为幼儿教师需要围绕非洲鼓进行音乐游戏的设计,立足音乐游戏锻炼幼儿们的节奏感知能力。同时,幼儿教师应该设计符合幼儿认知的教学方案,重视立足音乐游戏开展推动音乐教育的有序开展。此外,幼儿教师也可以通过非洲鼓运用创设团队比赛活动,围绕游戏比赛锻炼幼儿们的集体意识。


参考文献

[1]许虹.幼儿音乐情景式教学模式探究——以兰州音乐幼儿园特色课程为例[J].速读(上旬),2019,31(06):187-188.

[2]徐灏.敲敲打打,其乐无穷——浅谈在非洲鼓活动中培养幼儿的节奏感[J].好家长,2019,10(63):122-123.

[3]金钰.游戏,让音乐的种子发芽——浅谈音乐游戏在幼儿音乐活动中的运用[J].读与写(教师),2019,35(01):1-2.