浅析如何进行创意的小学音乐课堂教学

王小琴

摘要：如今我国各行各业都注重创新，需要培养更多有创新精神与创新能力的人才，所以小学时期的教育与时代发展与社会需求高度契合，有必要促进学生的全面发展，不仅要提高小学生的艺术修养，而是也要让小学生学到更多的文化知识。此外，更要在小学音乐教学过程中培养小学生的创新能力，并且全面执行创新的教学理念。

关键词：小学阶段；音乐教学；创新教育

将创新要素与小学音乐相结合是为了让所有的学生都参与到其中，不能出现学生被边缘化的情况，而且在改变小学生性格特点的过程中，创新教育的作用不可小觑。过去采用的教学方式比较落后，主要以教师的教为主，小学生的学得不到应有的重视，导致学生怯于发表的看法，进而形成了胆小以及不善于表达的性格特点。创新教育更看重学生的在课堂上的实际感受，因此这一问题能够得到有效解决。此外在目前的素质教育中，音乐是极为重要的科目之一。音乐有利于熏陶学生的情操，用音乐的氛围感染学生，从而达到精神层面的升华。所以小学音乐教师需对音乐课堂给予高度重视，并且为了让小学生全面参与到课堂中来，必须采用恰当的以及让人耳目一新的教学方法。

一、在小学阶段音乐课堂教学中进行创新教学的目的

音乐可将学生带入一个语文、数学与英语课程难以达到的世界，使人们浸润在音乐当时创作的背景中，因为受音乐旋律的感染，学生也能保持美好的心情。有的悦耳的音乐，其歌词有着美妙的旋律，学生也能牢记这些歌词，也会时不时地哼起，不但有利于提高学生的语言表达水平，而且也能增强学生的表达情感上能力。当同学们在听音乐的过程中，可以集中注意力，因此学习音乐有利于提高学生的专注力，使他们在课堂上全身心投入，然而大部分学校的老师忽略了这一点，为了有更多的时间来学习文化课，音乐课被其他科目无情霸占。

二、当今时代下我国小学音乐教学的现状

在过节拜访亲戚朋友时，大部分人更关注小学生学习文化课的成绩，同学门一般会被问到的问题是：近年语文考了多少分，是否获得三好学生的荣誉称号，而关心小学生音乐等艺术科目学习成绩的人少之又少。如果小学生表现出学习音乐的兴趣，家长会告诉学生，对于他们来说目前最重要的事情是提高学习成绩，文化了的学习最重要，不能分心，不能将精力浪费在其他事情上。家长也会和老师说，应当将更多精力放在教授学生学习文化课知识上，在其它科目上分散精力是不明智的行为。即便有的老师将音乐学习置于很重要的位置，可是因为教学条件不允许，教学设施比较落后，老师很难将自己所掌握的知识顺利地教授给学生。此外，小学生的音乐课并不多，文化课霸占了音乐课课时，学生们学习音乐的时间大幅缩减。

三、在小学阶段的音乐教学中开展创新教学的有效策略

（一）突出小学阶段学生在音乐课堂的主体地位，进行创新教学

如今素质教育更看重课堂上要突出在学习中的主体地位，由老师进行适当的引导。但是实际的教学生活中，大部分音乐老师只是自顾自地讲解，同学们听音乐的时间非常有限。在音乐课堂上几乎听不到同学们的声音，只是一味地听老师讲解，即便在教学过程中老师的发音不够准确，小学生也不敢指出老师的错误，尽管能够有条不紊地进行音乐教学活动，可是音乐教学的效果并不显著。老师应当将学生视为教学的核对对象，在开展音乐教学过程中需注意以下几大原则：首先，为学生预留足够的听音乐的时间，让学生在放松的状态下学习音乐。其次，增加与小学生之间的沟通，试图寻找小学生感兴趣的音乐类型并在课堂上播放。最后，教师在课程尚未开始之前按照一定的标准分配好小组，各个小组在音乐响起以后开始做游戏，一方面能够让学生更多的接触音乐的海洋，另一方面还能够让课堂气氛活跃起来，让学生对音乐有更多的兴趣。

（二）结合小学阶段学生的特质，进行音乐的创新教学

音乐学习相比其他学科而言，更加注重学生的天赋和能力，要开发出学生的音乐天赋需要老师积极的引导。首先，学生需在老师的指导下认识不同类型的乐器，知晓各种乐器的作用和特征，让学生对各种乐器的声音有着深刻的印象。其次，重点教学生学习锣鼓，下面我们将会讲解怎样开展音乐教学。学生最初接触音乐的时候不应立即学习弹奏，而是认识并研究锣鼓的外表、特征以及构造。在知晓锣鼓的基本知识以后，教师应向学生提问检查学生掌握的情况，是否能够清楚的分辨锣鼓的各个部位。

人们的生活水平逐渐提高，也能够在各种生活场合中接触到不同的乐器，其中最常见的乐器类型为打击类，因此小学音乐教师应将其运用到音乐趣味教学当中，学生发现此类乐器通过打击就可以发生不同的美妙声音，从而对此产生强烈的兴趣。小学教师应抓住这个机会，教导小学生如何使用乐器，小学生自己动手发出美妙的声音，从而让他们信心满满。小学生在学会一首音乐的时候便会对音乐产生更大的兴趣，能够为其德智体美的全面发展创造条件，同时还能够陶冶情操，增加小学生对学习音乐和其它学科的兴趣。

结束语

如今是一个快速发展的社会，对人才也提出了更严格的要求，因此小学音乐老师必须进一步创新教学方法，对学生学习音乐的重要性有更深刻的认识，为学生提供更多与音乐接触的机会，同时也能够为小学生未来实现全面发展奠定坚实的基础。

参考文献

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