可资借鉴的四环节复习法

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摘要 在九年级数学复习教学中,笔者经过不断探索,实施并总结了“学(自学)、导(导学)、测(测评)、结(单元小结)”四环节单元复习教学法,四环节单元复习教学法充分体现了“学生为主体、教师为主导、以培养和发展学生智能为主线”的教学原则,可以卓有成效地巩固学生的基础知识、基本技能和基本的数学思想和数学方法,大幅度地提高学生的数学能力.
作者 芦燕
机构地区 不详
出版日期 2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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