首页 > 《辽宁高职学报》 > 2007年11期 > 自动化专业“双证融通”教学方案的构建

自动化专业“双证融通”教学方案的构建

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要通过对生产过程自动化技术专业学历证书教育与职业资格证书教育进行对比分析，找出结合点，设计教学方案。将该专业三年学制分为“学习学期（2年）”和“工作学期（1年）”两个阶段，以此教学方案来完成学生职业能力的培养。

DOI 2d31ror849/568367

作者刘玉梅

机构地区不详

出处《辽宁高职学报》 2007年11期

关键词双证融通自动化技术专业教学方案设计

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴金娇;庞明辉. 双证融通模式下高职国贸专业人才培养的方案.政治学,2015-12.
2郭延琴;周恩良. 文秘专业双证融通课程改革探索与实践.成人教育学,2009-01.
3胡丽娟. 路桥专业双证制教学教改方案.教育学,2018-04.
4董华. 会计专业人才调研与“双证融通”式教学的思考.文化科学,2016-06.
5王显龙. 关于农类专业“双证融通”教学管理的研究与实践.职业技术教育学,2008-04.
6范爱民;晁新华;赵良红. 汽车检测与维修技术专业“双证融通”课程体系的构建与实践.职业技术教育学,2008-03.
7王梦芹. 高职电气自动化技术专业岗课赛证融通课程体系研究与实践.建筑技术科学,2023-12.
8吴昀辰. 高职院校“双证融通”的探索.教育学,2006-01.
9张丽华;鲁焱. 数控技术专业“双证融通”课程体系建设研究.教育学,2013-03.
10郭,华，张,瑞. “课、岗、证、赛”融通的高职医学检验技术专业教学体系构建研究.教育学,2021-12.

来源期刊

辽宁高职学报

辽宁高职学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

双证融通自动化技术专业教学方案设计

返回顶部