以思维导图为导向的小学语文阅读教学模式的构建探究

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摘要 摘要:语文是学习其他一切学科的保障,随着教育制度的不断改革,培养学生的阅读能力也成为小学语文教学中的关键工作之一。对于小学高年级的学生而言,他们已经具备了相应的词汇量以及阅读的能力,但是阅读的兴趣并不是很高。本文就思维导图的教学意义、思维导图的构建以及思维导图的作用进行简要的分析和论述。
作者 陈莹
出处 《中小学教育》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)