首页 > 《中小学教育》 > 2020年31期 > 对班主任班级管理中和谐师生关系的思考

对班主任班级管理中和谐师生关系的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】教育的最高境界，是让学生与老师和谐共处，小学生心智还没有完全发育成熟，会较为依赖教师，尤其是班主任。因为学生不能较好地进行自主的学习和处理人际关系，这时候班主任就要发挥其作用，班主任对班级的管理和师生关系的处理对于学生的学习和身心发展都有着一定程度上的影响，所以小学班主任要重视对班级管理中师生和谐关系的构建。这一关系的构建，需要班主任做出很多努力，进行实践。班主任如果能创造一个和谐的新型师生关系，学生就会心情愉悦，会觉得有这样的班集体而温暖，这样学生的学习潜能才能最大限度地被调动起来。

DOI kd2ymo6ej6/5043186

作者王利珍

机构地区广东省惠州市博罗县园洲中心小学 516100

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词小学班主任班级管理和谐关系的构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）