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浅谈我国公立中小学教师的法律身份

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摘要摘要：目前关于我国公立中小学教师的法律身份归属问题存在很大争议，虽然《教师法》第三条中明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”，但我国公立中小学教师的工作具有公务性质，其工作对国家负责，受到国家的监督和管理，在这一层面上，我国公立中小学教师的法律身份又偏向于国家公务员。还有的人认为公立中小学教师是普通劳动者。由此可以看出，目前我国公立中小学教师的法律身份是模糊的，那么教师的法律身份究竟是什么呢？本文在我国中小学教师法律身份现状的基础上对我国中小学教师法律身份进行分析，最终确定教师是具有公务员性质的专业技术人员。

DOI rdx20mq5jl/5043173

作者袁程

机构地区重庆师范大学初等教育学院重庆北碚 400700

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词中小学教师法律身份

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2020年31期

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