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“停课不停学”下小学生心理健康问题和干预措施
“停课不停学”下小学生心理健康问题和干预措施
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摘要
摘要:受到新冠肺炎的疫情的影响,校园集体学习生活无法开展,学生在居家隔离期间,进行“停课不停学”的网络课程学习。期间出现注意力不集中、学习积极性减弱、亲子关系紧张等问题。5月复学后,根据学生心理问卷调查的情况,采取了针对性的措施进行心理干预。
DOI
54kx6oz3jk/5043081
作者
韩碧欣
机构地区
中国人民大学心理学系100872
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
小学生 心理健康 干预措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年31期
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