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人机对话视野下的初中英语听说课堂教学探析

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摘要摘要：基于人机对话测试的有效听说教学是当前教学中亟待解决的问题。以人机对话测试的几个试题为例，从教学内容、教学过程和设计意图等方面对一堂听说课进行了分析。本文结合教学实践，提出了优化初中英语听说课堂教学的几点建议：根据新课程标准，以教材为载体，改变课堂听说技能的培养方式，注重课堂教学的衔接，注重课堂情境的创设，加强语音语调教学。学生应该在课堂上训练自己的听说能力，提高自己的听说能力，从而提高英语人机对话的效果。

DOI pj0v98zxdy/5043027

作者王玉芳

机构地区曲沃县乐昌镇初级中学校 043400

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词人机对话初中英语听说课堂教学探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）