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电教教学方法促进小学美术情境教学思考研究

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摘要摘要：电教教学法的使用是通过整合形式、声音、光线、色彩、运动和语境来优化课程，从而提高教育质量并实现教育目标。随着科学技术的发展，电教教学法陆续出现在教学过程中，但电教教学法在小学美术情境教学中的应用仍远远落后。因此，有必要使用电教教学来提高小学生对艺术学习的兴趣。

DOI 5jo76l6zdv/5042984

作者李敏朱勇

机构地区十堰市张湾区花果中心小学 442000 十堰市张湾区叶湾小学 442000

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词电教小学美术情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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