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翻转课堂在高中政治教学中的构建研究
翻转课堂在高中政治教学中的构建研究
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摘要
摘要:翻转课堂的主旨是课堂教学由传统的 “教”为主,变为现在的“学”为主导,也就是把课堂翻转过来,让学生利用电子设备进行自主学习,课堂变成思考讨论的场地。教师在课前巧妙设计政治视频教学,让预习更高效,课堂学生对示范讲解积极反馈,针对问题和难点展开讨论,运用翻转课堂的教学模式,让政治成为高中学生的加分项。
DOI
2d379ng749/5042967
作者
赵志胜
机构地区
鹤壁科达学校 458000
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
翻转课堂
高中政治
研究方案
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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