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小学班主任班级管理中的沟通艺术

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摘要摘要：小学生在学校与同学、老师的相处都是基本以感性为基础的，班主任在小学管理工作中要深刻认识学生的感性心理，照顾到不同学生的心理特点，在班级管理工作中要摒弃传统的大教育家方式，深入了解学生的内心，在沟通交流中建立起师生之间的情感联系，正确发挥沟通的感染力和教化能力，从而实现良好的管理目标。

DOI n4995q734y/5042959

作者张媛仪

机构地区广东省东莞市东坑镇群英小学 523000

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词小学班主任班级管理沟通艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）