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优化初中数学课堂教学提高初中数学教学质量

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摘要摘要：优化课堂教学，有利于提高教学质量与教学效率；优化教学情境，有利于创作一个和谐良好的学习氛围；优化教学内容，可以提高孩子们对知识的接受程度和兴趣；优化教学过程，能够增加学生与老师之间的互动，帮助学生更好的实践。因此，教师必须要对其课堂教学加以改革，帮助学生们能够有更好的学习体验，帮助学生更好的学习。

DOI pj0v981ydy/5042927

作者杨万才

机构地区云南省丽江市宁蒗彝族自治县战河镇中学 674301

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词课堂教学八年级数学方法提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2020年31期

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