小学数学问题解决能力的培养研究

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摘要 摘要:小学生正处于生长发育的初期,思维活跃,跳跃性极强,特征明显,而小学阶段是奠定今后学习基调、打基础的重要时期,其中数学又是极为重要的学科,是学生认识世界的钥匙。如何提高学生解决问题的能力成为数学教师面临的难题。本文通过分析小学数学课堂教学现状,找寻提高问题解决能力并提升课堂教学效果的策略,在教育方式上提供参考,促进小学数学教育的快速高效发展。
出处 《中小学教育》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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