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小学数学“五要素”生本课堂实施策略

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摘要【摘要】小学数学课堂教学中体现“兴趣、方法、思维、评价、习惯”这五个要素能够落实生本教育理念，充分调动学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯，提升学生思维的广度和深度，从而提高课堂教学效率，提高教育教学质量。

DOI 3j7k3y6gd1/5042877

作者韩亚军王莉莉

机构地区华亭市西郊小学

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词生本课堂实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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