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以生为本,让数学练习课焕发生命力
以生为本,让数学练习课焕发生命力
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摘要
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DOI
lde8r26nd3/5042865
作者
陈莉
机构地区
广东省蕉岭县桂岭学校
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年31期
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