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《中国教师》
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2020年31期
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谈小组合作模式下评价规则的制定
谈小组合作模式下评价规则的制定
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摘要
摘要:初中学生处在一个身体和心理急剧变化和成长的阶段,对学生的教育和引导稍有不慎,学生的人生航向就可能发生极大的改变。在小组合作模式下,学生需要学会自主管理和自主学习,保障学生顺利进行自主管理和自主学习的根本,就是评价规则的制定和执行,本文将从评价规则的制定方面进行纲领性的描述。
DOI
3j7k3yngd1/5042805
作者
张平
机构地区
犍为县罗城初级中学
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年31期
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