小学数学课堂高效教学方法效果探究利用-中国期刊网

摘要摘要：小学生的学习能力较弱。很多学生对数学知识的掌握情况不佳，常常为数学成绩不理想而感到困惑。为了帮助学生真正掌握数学知识，教师应详细了解学生的学习情况，观察学生在数学课堂上的表现，找到真正适合学生的数学课堂教学方法和策略，全面提高学生在数学课堂上的学习效率。基于此，本文章对小学数学课堂高效教学方法效果探究利用进行探讨，以供相关从业人员参考。

1摘要：在小学教育阶段，数学是重点的教育学科，在课堂教学中，教师的教学方法很大程度的影响着授课质量和学生的学习质量。对我小学生来讲，数学的学习方法都是靠教师传授，学习思维也是靠教师开发，所以传统的教学中，教师在课堂讲解的过程中，就比较侧重较差知识的讲解，没有把教学对象放在学生上，导致学生咋学习数学时，学习思维比较固化，没有创新意识。新课改之后，对教育有了新的要求，教师也要在教学方式作出改变，尽量让课堂教学变得高效。. 小学数学课堂高效教学方法效果探究.课程与教学论,2021-04.
2韦静. 小学数学课堂高效教学方法效果探究.教育学,2021-03.
3张龙. 初步探讨强化小学数学课堂高效教学方法.教育学,2020-09.
4邵静. 探究小学数学课堂中渗透数学素质教学方法.教育学,2020-09.
5闫虹. 新课改下小学数学课堂教学方法探究.教育学,2021-05.
6覃家忠. 新课改下小学数学课堂教学方法探究.教育学,2021-06.
7王娟. 新课改下小学数学课堂教学方法探究.教育学,2021-07.
8刘彩虹. 优化小学数学课堂质量的教学方法探究.教育学,2021-03.
9王婧雅. 新课改下小学数学课堂教学方法探究.教育学,2021-05.
10黄晓纯. 新课改下小学数学课堂教学方法探究.教育学,2021-05.

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