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真假结合虚实相生——《桃花源记》教学心得随笔
真假结合虚实相生——《桃花源记》教学心得随笔
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摘要
摘要:《桃花源记》是初中语文的重要教学篇目,通过这篇文章的学习不仅可以让学生能够掌握这篇文章独特性的写作风格,还有助于多方位的扩展学生的学习思维,引发学生深入性的联想以及想象。在班级教学过程需要充分性的把握,真假结合和虚实相生的原则来开展相关的教学活动,从而使每个学生可以更加高效率的进行知识的学习,在脑海中构建完整的知识体系,为学生今后的发展奠定坚实的基础。
DOI
n4995mgz4y/5042711
作者
夏小平
机构地区
湖南省常德市临澧第二中学 528225
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
《桃花源记》
教学思路
反思
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年31期
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