基于大学英语新教学理念的课堂教学质量评价

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:教育的目的是为了更好地推动社会的进步和学生的全面发展,当前教育教学的理念正处于不断的改革与创新之中。高校作为重要的人才培育与输出基地,要注重教学质量的提升。课堂教学质量评价是有效促进教学管理,提升英语教学质量的重要途径之一,通过采取科学的评价措施对课堂的教学进行全方位的评价,以评价结果做为后续教学改革与实施的重要参考,有利于更好地实现提升课堂教学质量的目标。本文就大学英语新教学理念的课堂教学质量评价存在的不足进行深入分析,并就提升英语教学课堂质量评价的有效措施进行简单阐述,以供参考。
出处 《中国教师》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献