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《中国教师》
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2020年31期
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高中英语翻转课堂教学实践研究
高中英语翻转课堂教学实践研究
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摘要
摘要:随着时代的发展,普通高中英语课程标准也不断的变化和更新,为了让教师构建一个教学测评与核心素养之间的紧密联系的课堂,教师应当提供学生自我学习成长评价的标准,提高教学的质量与深度。因此,我们需要通过翻转课堂理念走进课堂。老师逐渐重视起来,翻转课堂教学实践,让学生成为更好的自己,提高英语教学质量,全面发展为适应社会建设社会的优秀人才。
DOI
lj101lr14v/5042692
作者
张丽
机构地区
云南省泸西县普通高级中学 652499
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
高中英语课堂
翻转课堂
教学实践
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年31期
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