首页 > 《中国教师》 > 2020年31期 > 优化高中英语作业批改提升课堂教学质量

优化高中英语作业批改提升课堂教学质量

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在大多数学生以及教师的心中，他们认为英语的学习是一项偏文科一类的学习，所以，不论是在教学活动的开展中，还是在学习任务的进行中，都忽略了高中英语还具有较强的实践性。因此，教师应当加强对于高中英语教学活动的实践性的重视程度，不仅要在课堂上加大对学生的口语练习，而且应当通过为学生布置足量的笔头练习的方式，来优化高中英语作业批改，从而来加强对于学生的实践性教学，提升英语课堂的教学质量。

DOI rdx20r21jl/5042673

作者关勇

机构地区云南省泸西县普通高级中学 652499

出处《中国教师》 2020年31期

关键词高中英语作业优化课堂教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）