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初中英语课堂有效教学策略研究

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摘要摘要：如何提高学生英语教学的有效性，使学生的英语能力得到真正的培养，可以说是每一个英语教师面临的任务和难题。英语学习能力的高低关系着英语成绩以及学生的全面发展，因此，有必要重视英语教学的有效性，提升学生英语考试成绩。基于此，本文立足初中阶段，结合笔者实践，仅给出几点自己认为有效的策略，还望能够对大家有所启发。

DOI g4qgnwgzd8/5042672

作者关昌娟

机构地区新疆乌鲁木齐市第74中学 830023

出处《中国教师》 2020年31期

关键词初中英语有效教学教学情景有效导入分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）