小学数学课堂即兴评价的思考与实践-中国期刊网

摘要摘要：随着新课程改革的不断推行，面对小学教学逐渐进行了完善和系统性的创新，尤其是针对小学数学来说，本就相对抽象和复杂的学科对于小学生当前阶段具有一定的难度，课堂教学的过程中难免会出现很多解题错误的或者是注意力不集中的现象，而课堂即兴评价能够帮助学生纠正某一阶段的错误，并积极引导学生的学习兴趣。对此，本文针对小学数学课堂即兴评价进行深入的分析与思考，并结合实践教学，阐述相关的评价形式。