让学生在生活中发现数学——一堂别开生面的数学"主题班会"

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:小学数学和学生日常生活的联系是非常紧密的,并且当学生看到了数学知识在日常生活中的运用之后,学生会多方位的激发自身的学习兴趣和学习积极性,更加高效率进行知识的学习。因此在当前小学数学教学课堂中,教师需要让学生在生活中发现数学为了起到信息的有效整合和搜集效果,教师可以在班级中开展主题班会的方式,让学生报告自己在日常生活中所发现的数学知识,从而使得数学教学课堂能够具备创新性的因素,帮助学生学习效率提升。
出处 《中国教师》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献