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浅谈小学语文教学与经典诵读的巧妙融合
浅谈小学语文教学与经典诵读的巧妙融合
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摘要
摘要:市场经济发展推动文化发展,逐渐形成文化多元的局面,这在丰富人们文化体验的同时,也给我国传统文化带来强烈冲击。为从小培养孩子的文化意识、文化素养,经典教育应从小学抓起。小学语文教师需重视经典诵读,让学生接受经典、品味经典,借此了解并传承传统文化。基于此,本文章对小学语文教学与经典诵读的巧妙融合进行探讨,以供相关从业人员参考。
DOI
2d379qz849/5042543
作者
孙丰芳
机构地区
山东省淄博市淄川区实验小学南校区 255100
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
小学语文
经典诵读
巧妙融合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年31期
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