浅谈如何提高小班课间游戏

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摘要 摘要:孩子的天性爱游戏,游戏是幼儿学习知识、技能与其他孩子交往的重要方式, 教师组织适合孩子年龄特征的游戏有利于孩子轻松学会知识,学会与人交往。特别是小班的孩子刚刚来到幼儿园,对周围环境很陌生,因此游戏成了小班幼儿生活的第一需要。游戏的种类有许多,比如:结构游戏、表演游戏、体育游戏,还有角色游戏,而在众多游戏之中,最受小班幼儿青睐的仍是课间游戏。那么如何组织小班幼儿进行课间游戏?这是我们幼儿教师一直感到困惑的问题。我认为课间游戏自由,短小,随机性强便于操作等特点而备受幼儿喜爱。而作为一个幼儿老师在课间游戏中要善于抓住幼儿的年龄特点。并予以正确引导,使孩子学会游戏,受到教育,就达到了我们游戏的目的,更重要的是孩子的安全是第一位的。下面是我组织我们小班孩子开展课间游戏过程中的一些体会。
作者 王兰
出处 《教育学文摘》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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