浅谈小学低年级规范字的书写指导

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摘要 摘 要:我国的汉字博大精深,而且汉字也是组成我国传统文化的关键部分之一,是祖先智慧的表现。所以在进行小学低年级规范字教学时,语文教师应教给学生规范正确地写字,使学生了解文字的笔画以及结构,通过多元化教学手段有效的写字指导使学生对汉字进一步掌握,并逐渐养成写规范字的良好习惯,甚至通过有效的多元化教学让学生自身对文字产生独到见解,通过写字教学能够培养学生的记忆力、思维能力和观察能力。因此在本文中就针对小学低年级学生进行规范字书写指导的有效措施进行了相应的分析。
出处 《教育学文摘》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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