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引导文教学法在学前教育专业美术纸箱类教玩具中的应用

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摘要摘要：“引导文教学法”是一种特殊教学方法，是行为导向学延伸而出的一种教学方法。由于这种教学方法可以有效发展和发展学生学习能力，提高学习活动的效率和教学质量，德国职业教育界对此表示高度赞赏。本文就“引导文教学法”主要以教具在学前美术中的应用为例进行了探究。

DOI 0dpm6glwd2/5042321

作者段雯耀

机构地区成都市洞子口职业高级中学校四川成都 610036

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词教学方法引导文教学法学前美术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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