摘要
摘要:近些年来,随着新课程教育改革的不断推进,各个学科的教师都在结合学科特色不断探索创新教学模式,以立足于培养学生们核心素养能力的教学目标。从而激发学生们的学习兴趣,保障课堂的教学效率,为高效课堂的构建工作打下坚实的基础。就初中阶段的物理学科教学来说,结合物理学科的教学内容与学科特点,在新课程教育改革的要求下,更加重视实验教学环节。在传统的教学模式下,学生们只重视实验的结论而忽略了探索结论的实验过程,导致学生们对物理学科的学习比较肤浅。因此,物理实验教学需要及时的改进与创新。
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)