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小学数学解决问题教学的现状及策略探析

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摘要摘要：在我国课程改革中，越来越重视学生个人学科素养的培育，这样可以有效推动学生树立自身的学科思维，从而更加顺利的开展相应学科的学习，有效带动学生个人学习技能的提升，因此在小学数学课堂中，教师需要注重学生个人数学技能的培养，而在解决数学问题时学生对于相应问题的分析和解决技能较为重要，为了有效带动学生个人解答问题技能的提升，教师就需要加强在课堂当中对于学生的训练教学工作，学生充分对问题进行分析，运用自身的数学思维进行探索，以给出相应问题的答案推动学生个人解决问题技能的提升。

DOI 7dm0n73vjn/5042254

作者李俊芳

机构地区山西省临汾市尧都区解放路第二小学校 041000

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词小学数学解决问题存在问题解决措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）