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培养小学生数学综合实践活动中的探究能力

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摘要摘要：小学数学教学过程中，为了培养学生探究能力，教师需要从学生认知兴趣点出发，基于学生生活经验，鼓励其发掘生活中的数学问题，这样能有效带动学生课堂参与及自主思考的积极性。教师要有效选择课程研究问题和探讨形式，满足学生学习与实践相互匹配的课程目标，引导学生在数学游戏中不断探究规律，发觉数学魅力，真正培养学生数学探究精神和创新意识，为其后续开展数学学习奠定坚实的基础。

DOI rdx20lkljl/5042249

作者黄唯

机构地区闽清县实验小学

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词小学数学综合实践探究创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）