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刍议初中数学教学中学生逆向思维能力的培养

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摘要摘要：在当今社会中对于新一代中学生的要求越来越严格，已经不满足于课本知识的学习，同时要求学生会独立思考，具有自己独立的思维能力，除此之外，为培养学生的创新实践能力，加强对未知事物的预判性。对现代教学目标提出新的要求，要求教师在传授知识时也要侧重于培养学生的逆向思维能力。如何培养初中生的逆向思维是本文的重点。

DOI 0dpm6wxkd2/5042245

作者汉桂贤

机构地区浙江省慈溪市周巷镇耕民中学浙江慈溪 315324

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词初中数学培养逆向思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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