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利用幼儿园种植资源培养幼儿探究能力的研究

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摘要摘要：随着我国对教育事业的重视，探究能力在幼儿的发展过程中占有重要的位置，探究学习过程也是幼儿科学学习的重要过程。在幼儿的一日生活中，处处都有幼儿的探究痕迹，而其中大自然是幼儿开展探索的最佳场所。城市中幼儿园缺乏大面积的自然空间，不同于户外的自然环境，所以幼儿园中的各类种植物作为自然资源，逐渐被大家重视和利用。

DOI 6jrw28ox45/5042215

作者黄梅娟

机构地区浙江省宁波市镇海区蛟川街道中心幼儿园浙江省宁波市镇海区 315200

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词幼儿园种植资源幼儿探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）