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1+n群文阅读中借助思维导图构建高效的小学语文阅读教学

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摘要摘要：在当前的小学语文教学当中，1+n群文阅读已经成为非常重要的一种形式，能够借助一篇带多篇的方式引发学生思考、扩展学生的阅读量，是需要教师在课程教学当中关注的一种形式。因此在当前，教师在群文阅读教学当中，也可以适当的引入思维导图的运用，对学生的群文阅读起到辅助的作用，让语文阅读教学在构建的过程中更加高质和高效。

DOI g4qgnk6rd8/5042200

作者徐亚群

机构地区义乌市稠江一小浙江义乌 322000

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词群文阅读思维导图小学语文高效构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）