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让经典诵读与课堂教学无缝接轨——《诗人笔下的“秋”》古诗诵读教学随笔
让经典诵读与课堂教学无缝接轨——《诗人笔下的“秋”》古诗诵读教学随笔
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摘要
【摘要】经典诵读是我们学校长期坚持的一个课题研究。经典诵读是小学语文教学中的重要活动,可以丰富学生的积累,提升学生的语文素养。作为一名语文教学工作者有的放矢、持之以恒地引导学生诵读经典,将其融入常态的语文教学,会给孩子学习语文带来长远的、重要的影响。
DOI
7j6wex0740/5042166
作者
陈雪平
机构地区
福建省福州市闽清县实验小学 350800
出处
《教育学文摘》
2020年31期
关键词
经典诵读 朗诵 方法 语文教学 回归 课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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