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小学道德与法治教学中德法融合的有效策略分析

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摘要　　【摘要】小学道德和法制教学中的德法有效融合需要有一定的策略和方法。本文对小学道德和法制教学中德法融合进行了相应的分析，提出了课堂有效的教学策略，为提升我国小学道德与法制教学的融合提供一定的参考意见和借鉴。

DOI n4990r294y/5016111

作者于裕国

机构地区湖北省恩施市龙凤镇中心小学湖北恩施 445000

出处《基础教育课程》 2020年20期

关键词　　道德与法治课堂教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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