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探讨小学道德与法治课堂有效性教学方法

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摘要　　摘要：随着我国素质教育的实施，在教学过程中，更加注重学生的全面发展，道德与法治是小学生学习的一门重要课程，可以强化学生的道德意识，提升学生的人文素养，因此，主要探讨了提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略，旨在为相关工作者提供借鉴。

DOI 54ye63p9j0/5016076

作者王美勇

机构地区会理县木古镇中心小学，四川会理615100

出处《基础教育课程》 2020年20期

关键词　　小学道德与法治有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）