浅析如何实施规范化小学语文语言文字教学

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摘要   摘要:本文在分析小学生语言文字不规范化的表现基础上,从加强朗读训练,规范普通话发音;注重书写训练,规范汉字书写方式两方面重点探讨实施规范化小学语文语言文字教学的策略,以期通过本文研究为小学语文一线教师提供一定的借鉴参考,提高小学语文教学效率,培育学生语言文字素养。
出处 《基础教育课程》 2020年20期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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