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浅析初中历史教学中的情境教学探究

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摘要　　【摘要】情境是教学当中营造出来的教学环境与氛围，在情境教学当中调动学生的感性思维，调动学生参与教学的积极性，使他们全身心的投入到学习当中来，从而实现知识学习与素养提高共同进步，尤其是培养学生的学习能力与综合素养，是一种全新型的教学方式。通过营造适合的教学情境，调动学生的参与热情。本文通过分析情境教学的意义，探究初中历史教学中的应用策略，培养学生学习兴趣，提高历史教学效率。

DOI lde8k3o5d3/5016065

作者祁发龙

机构地区乌兰一中青海乌兰 817100

出处《基础教育课程》 2020年20期

关键词　　初中历史情境教学教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）