核心素养引领下的高中数学课堂教学

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摘要 摘要:教育模式的不断创新,导致传统的教学模式不能够适应当下的社会发展情形。数学教师应当在核心素养的引导之下,将信息技术等先进的教学方法应用在数学的教学过程中,培养学生对于数学理论知识的理解能力。使学生能够在掌握数学知识的应用范围后去解决实际问题,提高数学教学的实效性。数学教师应当努力提高学生的数学学科综合素养,调动学生参与数学教学活动的欲望,结合自身专业素养及教学经验,正确引导学生。教师还应当注重为学生创建良好的教学环境,使学生能够在数学知识的理解基础上,挖掘更深层次的教学价值,提高对于数学知识的应用能力。
作者 常胜
出处 《教学与研究》 2020年11期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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