信息技术与学科教学的有效融合

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摘要   摘 要:随着教育信息化建设的不断发展,信息化教学设备的普及,信息技术与学科课程融合教学纷纷进入课堂,但出现了一些重形式不高效的问题,怎样的融合才是有效的呢?本文从对信息技术与学科课程融合教学的研究和实践出发,提出有效融合的六个基本特征。
作者 覃燕
出处 《教学与研究》 2020年11期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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