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提高初中历史与社会课堂教学的实践探究

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摘要　　【摘要】受传统教学观念的影响，大多数教学工作者在进行初中历史与社会课堂教学时都习惯采用“灌输式”的教学方法，易导致学生逐渐失去学习兴趣，甚至产生厌烦心理。随着新课程改革的不断推进，这些问题逐渐凸显。因此，如何解决上述问题就成为教学中的重点问题。

DOI 7j6wqovr40/5015842

作者宋爱霞

机构地区山东省潍坊市坊子区尚文中学山东潍坊 261000

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词　　初中历史与社会课堂教学的实践探究

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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