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“表达型”阅读教学中提高小学生口头语言表达

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摘要摘要：随着时代的进步，人们的交流工具变得越来越多，人与人之间的交流也越来越密切。在日常交流中，都需要通过口语表达来传输自己的意思，口头语言表达能力是很重要的，它决定着我们能否准确表达出自己的想法，别人能否明白我们想要表达的意思。因此，对学生进行口语表达教学是很有必要的，这部分教学内容是语文中的教学部分。在课标改革的大背景下，对学生语文教学提出更高的要求，其中也明确规定要重视小学生口语表达能力。在本文中，笔者根据自身实践经验，针对“表达型”阅读教学中提高小学生口头语言表达培养中所存在的问题进行分析和探究，供广大教师参考。

DOI lj10og724v/5015820

作者陈洪

机构地区福建省宁化县第二实验小学福建宁化 365400

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词阅读教学口头表达课外阅读

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）